初中文言文大全

初中语文文言文汇编 1        卓越教育老师为大家整理了相关资料，以供参考.      学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。       1、学而时习之，不亦说乎？（《论语十则》）说（yuè）：通“悦”，愉快。      

1 第八单元1.石勒与李阳后赵王石勒召请了武乡所有德高望重的老人和故友到襄国来，要与他们坐在一起畅饮。当初，石勒贫困时，和李阳是邻居，多次因为争抢沤麻池而互相殴斗，因此唯独李阳不敢来。石勒说：“李阳，是个壮士，争抢沤麻池，是百姓之间的仇恨。我现在正广纳天下人才，怎么能对一个普通百姓记恨呢！”...

1 华歆，王朗一起乘船逃难。（途中）有一个人想要搭船。华歆感到很为难。王朗说：“船里好在还很宽敞，为什么不可以呢？”后来作乱的人追上来了，王朗想要抛弃所携带的那个人。华歆说：“先前之所以犹豫不决，正因为考虑到这种情况了。既然已经接纳他，难道可以因为情况紧急就抛弃他吗？”于是还像当初一样携带救...

1 第七单元1.苻融才学苻融喜爱文学和经书，清晰地辩论口才超过一般人，听到的文章就能背诵，眼睛看过的都能记住；他力气大，能敌得住上百个人，善于骑马、射箭和击剑，年轻时就有美好的名声；苻坚喜爱并看重他，经常和他共同商议国家大事。苻融管理复杂的国内事务，刑罚制度清明，推荐贤能的人，激发意志消沉的人才，...

正文 1 初中文言文常用字词解释如下：一、安1、怎么（安求其能千里也） 2、养（衣食所安）二、卑1、低下（非天质之卑） 2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）三、备1、周全、详尽（前人之述备矣《岳阳楼记》） 2、具备（一时齐发，众妙毕备《口技》） 3、准备（犹得备晨炊《石壕吏》）四、被1、...

简介 在初中语文教材所选的文言文中,“至于”一词的出现频率不是很高,然而,在解释它的用法或是翻译含有它的文言句时,有时会出现一些争议。现罗列其中的几个句子,借此谈谈“至于”的用法。方法/步骤 1 1.“瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。”(选自苏教版七年级语文下册张岱的《于园》) 对于其中“...

初中课外文言文字词解释是学生极容易失分的题目，如何让学生更好地掌握课外文言文字词解释，有以下三种方法。方法/步骤 1 一、课内迁移法 课外文言文阅读其实是对课内文言文知识的拓展延伸，大多数的字词为课内所学习掌握的内容。只要认真学好课内字词解释， 课外文言文字词解释不足为惧。如《赵奢说平原君》，...

罅隙出自哪篇文言文 简介 罅隙出自唐·姚合《拾得古砚》诗：“背面生罅隙，质状朴且丑。”罅隙的意思是：缝隙；裂缝。原文：僻性爱古物，终岁求不获。昨朝得古砚，黄河滩之侧。念此黄河中，应有昔人宅。宅亦作流水，斯砚未变易。波澜所激触，背面生罅隙。质状朴且丑，今人作不得。捧持且惊叹，不敢施笔墨...

1 文言文作为古人与近人沟通的桥梁，若想更好地交古人、懂古情、赏古景、谈古事，就需要建立古文与现代文的关系，即文言文的翻译。要想翻译更精确，就需要遵循一定的原则，使用恰当的方法。文言文翻译原则 1 原则一：信。“信”即尊重原文，做到正确表达逐词逐句的含义。2 原则二：达。“达”即通畅顺达，能够...

1 第一个方法是直接保留使用文言文中的人名、书名、地名、年号以及国号，这些不用翻译，直接保留下来使用就可以了。2 第二个方法就是替换法，有的文言文词语与现代汉语意思是一样的，但古文词语有的使用单音词，直接把现代汉语的双音词去替换就可以了，如才——才干。3 第三个方法就是调整古文中的语序，使得翻译...

初中文言文教学方法 简介 说到文言文，或许很多师生都大惊失色；的确，文言文难教也难学，不但读起来拗口，意思理解起来更是千回百转，大费周章，尤其是刚接触文言文的初中学生，有小学读起来顺口的古诗词一下子进入难辨口舌的文言文，好多人就懵了。那么，作文老师，如何教好文言文呢，我作为学生时代的学霸，...

初中文言文翻译题做法 简介 很多人常常为文言文翻译题苦恼，而我从初一开始阅读大量困难拗口的文言文，在此分享一些经验 工具/原料 一道文言文翻译题，一支笔 方法/步骤 1 一：大致解读整篇文言文中，必然有你能够看懂的字、词、句，而且必然不在少数。你可以先巧妙的借助它们，大致的明白这句话想要表达的意思，...

初中语文文言文的翻译要点 方法/步骤 1 严格意义上的文言文翻译，必须达到“信、达、雅”的标准。“信”，就是忠实于原文的内容和每个句子的含义，用现代汉语字字落实、句句落实直译出来，准确无误，不可随意地增减内容；“达”，就是通顺明白。翻译出来的现代文表意要明确，语句要流畅，语气不走样；“雅”，就...

初中语文文言文解题技巧 简介 文言文是不是很苦恼？？翻译不会，选择不会，什么都不会，头都大了，有木有？？不要着急，今儿咱们就一起来搞定它！！！工具/原料 工具书，如古汉语词典 练习题 方法/步骤 1 文言实词要掌握！！实词最常见的命题形式是，指定文中若干个词让考生作解释或选择。要求解释的词，一般...

初中文言文答题技巧及套路 简介 汉字文化博大精深，初中语文我们会学习文言文，那么初中文言文答题技巧及套路是什么？下面我们一起来看看。工具/原料 文言文 资料 方法/步骤 1 在句子翻译中要有敏感的“特殊句式”意识。如省略句，注意把省略的主语宾语加上;如判断句、倒装句(宾语前置、状语后置)、被动句、反问句等...

如何学习初中文言文？简介 很多孩子对初中文言文学习感到很头疼，文章看不懂，不会翻译……导致该部分丢分严重，以致于语文得分不高。方法/步骤 1 背词语意思。需要将书上文言文的重点解词背会，重点课文和非重点课文都需要背，最好也需要将例句记一下。2 学会总结。将同一个字的不同意思就行总结归类，最好将...

初中文言文的阅读方法 简介 阅读教学一直是语文教学的重头戏，学习文言文，最应该下功夫的是文言字词、句式等方面的知识，只有积累了一定的文言知识，才可能顺利地阅读文言文，强调文言文的朗读、背诵，其目的是让学生通过多读多背来掌握文言知识，理解文意，培养学生文言文的语感，文言文的阅读可分四步进行：工具/...

初中文言文怎样教 简介    现行初中语文版本收录的文言篇目不多，只占总体篇目的20%左右，但它们内容丰富，文质兼美，很值得细细品味。我逐渐形成了“读——译——议——赏”四步文言文教授方法，以读带议，以译带议，以议带赏，让学生在读、译、议、赏四步中，由浅入深地理解课文内容，有效地培养了...

优美且意蕴深刻的文言文是中华文化的精髓所在，她是中华民族五千年智慧的积淀，我们有责任和义务将这民族瑰宝更好地传承下去。在初中课文中文言文的篇目占了近五分之一。 然而由于文言文的用词简单凝练，以及今古词语的差异等原因，让初中生学生文言文时仿佛在读“天书”。如何提高学生对文言文的学习兴趣和营造...

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中学语文教师资格证考试，一般抽题出来它底下有没有注释？抽到文言文的几率大吗 简介 中学语文教师资格证考试面试的话是有可能抽到文言文的，题目都是从中学教材中随机抽取的，抽到题目会给出题目和文字内容，抽到的几率在20-30%吧，多练练文言文也没那么难的。考生进入抽题室，根据安排由面试题库系统随机生成...