1、保持兴趣、及时练习初中生相对于小学生来说，写作兴趣和积极性都会有很大的下降，一方面是他们的认知越来越成熟，对世界、对书籍的好奇在变的越来越淡，另一方面，初中生的叛逆心理和自律能力也阻碍了他们的写作积极性。因此在这个阶段，能不能保护他们的阅读兴趣和写作积极性就尤其重要。可以通过适当的写作活动和写作竞赛等外部动力驱使，周记、月记、小评论等及时练习，累加巩固；
2、不拘形式、多头并进现在自媒体发展越来越快，学生上网的时间也越来越长，可以利用学生课余时间在网络上的写作习惯，加以引导，不拘泥于形式；
3、阅读与写作相结合初中生阅读量越来越大，阅读效果和质量也越来越高，因此要顺势结合写作要求，经常写作读后感、读后微评，在巩固了阅读效果的同时也提高了写作水平。
