学习不好的背后究竟意味着什么呢？
2、你尝试了无知的痛苦，所以希望孩子不要重蹈覆辙，继而要求孩子强过自己。
学习有用吗？
1、如果是个举足轻重的成功人，自然离不开知识的支持。
求知欲
1、人是有局限性的，人认识到了自己的局限性，就有了求知欲，在求知欲的驱使下，不断的掌握新的知识，但是，知识越多的人，就越想尝试自己的所学，怀疑和验证是求知欲的本能，所以求知欲越强的人，可能更少有幸福。虽不至于十分之幸福，但总有精彩的人生。
3、就是这种病态，让孩子厌倦了学习，扼杀了孩子的求知欲，学到知识的并不是寿伊趾杏考试，学生时代最有用的知识是学习的能力，读者朋友们是否统计过，你身边是否还有人在坚持不懈的学习新知识，探索自己未知的领域呢？什么叫病态？比如你告诉孩子，学习不好找不到工作，找不到女朋友，没钱花，这就是病态，试想一个纯洁的童真之心，怎么可能接受这种思想。再比如说，你为自己的目的逼迫孩子，甚至以养儿防老来明言自己的目的，那更是交易，孩子会说“没有爱，我为什么要付出”更有甚者，尤其是小女孩子，家长教育的内容成了“学习不是为了自立，而是嫁得好，做得好不如嫁得好的那种实用主义”明显就是应试教育。学不会本该学会的东西。无论男女，独立本身才是一种美，一种吸引异性的光环。
