1、为幼儿提供审美感受的机会。比如，让幼儿接触大自然、社会生活和艺术场馆，创设美的环境，让幼儿有更多的机会去体验和欣赏美的事物和艺术作品
2、在审美体验中尊重幼儿的独特感受，不要将成人的审美标准强加给幼儿。支持幼儿的审美情趣和爱好，如对幼儿收集的糖纸、瓶盖、果核、石子等给予鼓励。
3、尊重幼儿自发的表达和表现，如对幼儿的自由涂画和随意唱跳的行为要给予认同。创设让幼儿自主釉涑杵抑表达与表现的机会和条件，如，要提供空间、时间、材料和艺术作品，让幼儿有机会自发模仿、自由涂画和随意唱跳；营造宽松的心理环境使幼儿敢于表达和表现，如，在幼儿自由表现时，对幼儿的作品不轻易给予否定的评价。
