1、家庭方面 教师首先应该从侧面去了解孩子的家庭情况，这样更容易于孩子相处。不同的家庭环境造就不同的孩子心理，让爱更早的融到孩子的心里去。
2、言行方面 孩子在幼儿园表现出的言行举止，可以结合家庭来判断孩子的心理需要，给孩子一个温暖的怀抱。
3、生活方面 在生活区和平时的活动区多观察每位宝宝的举动，和他们平时在手工方面的展现，寻找孩子的想法，发现他们的性格。
4、了解家里的表现 老师发现某些宝宝的行为举止异常，应及时的于家长勾通。从而了解情况来纠正孩子的不良习惯。
5、对症下药 教师在不同的孩子身上应该有不同的管理方法，不能死板教条的采取一些古老传统的教育理念，应该有创新的科学的针对性的教育方法。
