1、首先，教师要做烂衣茫庥好课前准备。课前认真评改学生习题，做好统计分析。统计好每题的得分情况，每题的解答情况（包括独特的解法、典型的错误）等，并对错误原因、类型进行分析和反思。
3、当然，教师在评讲过程中，要对知识点进行归类讲解。让学生对习题上的同一类问题有一个整体感。。可以按知识点归类，也可以按解题方法归类，还可以按错因进行归类。
5、再次，在评讲试卷的过程中，要对学生的做题情况进行客观公正的科学评价。要让大多数同学体会到成功的愉悦，并看到自己的差距，使学生清楚自己知识和方法上到底还存在哪些问题。
