1、初读通读全文，了解全文大意，利用工具书，结合上、下文自学字词，让小学生从整体上初步把握文章的内容，同时也对文章的语言、结构、写作目的有一个大致了解，为进一步深入理解课文打下了基础。
3、精读按自然段边读边想，弄清句与句之间、段与段之间的关系，进而掌握文章的中心思想。做到读懂内容，理清思路，通绕全文。在阅读中发现问题，提出疑难，深入思考，解惑释疑。
5、悟读小学生的阅读往往只停留在字面或文章的表面感受上，小学生要理解体会出这些思想内容，只凭故事内容是捕捉不到的，要透过语言文字，进行深入思考，从中悟出作者真正的目的。
7、熟读小学生在理解文章的基础上要多读，达到熟能成诵，使文章的语言变成自己的语言，以便在自己的写作中也恰如其分地套用仿写。
9、理读通过阅读理清文章思路，反复琢磨文章的全部标题，分析标题之间的关系，钻研文章的结构、层次、划分段落，列出提纲，理解文章主题思想和中心线索，掌握文章思路，有规律地加以思想分析和结构分析。
11、疑读在阅读过程中边读边想，发现问题，提出问题，然后带着疑问去查读、询读，去解决问题，培养思考的习惯。
13、比读在阅读中把不同的篇章、优劣各异的内容、相同或相反的知识通过比较找出异同，加深理解。
15、注读在阅读中，发现疑难之处或有不同看法时，就在课文的书页空白处进行批注，发表个人评论意见，提出质疑。
