1、独立思考习惯在实际课堂中，有的老师对学生放手不够，讲解面面俱到，或者因为时间紧、课时少，没有给学生思考的机会，这不利于学生独立思考能力的培养。因此，要培养学生独立思考的能力，老师应该善于引导，因材施教。
2、记笔记的习惯培养学生记提纲、记异处、记方法、记问题、记体会的习惯，学会积累。
3、课前预习、课后复习的习惯学习基本分为四个阶段“课前预习、上课听讲、课下作业、课后复习”。经过大量调查得知，在同一所学校，同一个教室，同一位老师，上同样的课，做同样的练习、作业，成绩参差不齐的原因主要在于课前预习、课后复习。因此强调和培养学生课前预习、课后复习的习惯 。
4、认真独立完成作业习惯良好的作业习惯应该包括：态度认真、及时检查验算、书写工整、独立完成、富有创见等。学生解决问题的能力高低不仅仅是体现在对问题的分析与解答，还体现在对解答过程的反思和检验。
5、善于求异和质疑的习惯培养学生独立思考和善于提出问题的习惯对发展学生的创造性思维以及将来进一步学习都有重要的作用。
6、善于交流合作的习惯利用各种问题情境，鼓励学生主动与同伴、老师交流、讨论，认真听取别人意见，相互补充完善，协同解决问题，从而更加深刻理解掌握知识、解题方法，积累解题经验，提高解题能力
