有的。
辨析题一考概念，二考关系，所以往往会围绕A和B两个要素来出题，也就是说，考生要知道A是什么，B是什么，A和B又是什么关系，才能做出分辨和分析。
因此，辨析题的答题格式，主要分为以下几个步骤：
（1）判断对错（这个是前提，如果判断有误，后面分析也没意义）。
（2）解释A是什么。
（3）解释B是什么。
（4）简单说一下两者关系。
考试目标
1、教育的基础知识和基本能力。具有教育基本理论、学生发展、教师发展、小学组织与运行的基础知识，能够针对我国小学教育教学实践中的问题进行一定的分析和探索。
2、学生指导的知识和能力。具有小学生身心发展、思想品德发展、医疗、保 健、传染病预防和意外伤害事故等方面的相关知识，能够运用这些知识有针对性 地设计并实施小学教育的有关活动。
3、管理班级的知识和能力。具有小学班级管理、班队活动组织，以及与学生、 家长、社区等沟通的知识，能够运用这些知识设计和组织班级管理活动。
4、学科知识和运用能力。具有小学有关学科、学科课程标准、学科知识整合的基础知识，能够运用这些知识开展学科教学活动。
