1、图表法
通过借助于几何图形或表格，使教育调查和统计过程中的数据得以表示的一种方法，有利于显示出教育现象的发展趋势和特点。
2、特征量计算法
统计学中，主要的计算量有集中量数和差异量数，相关量等。通过这三种特征量来反映统计资料的一般性情况。
3、大量观察与个案研究相结合
大量观察顾名思义就是对所有的数据资料进行全部的调查研究，最大程度上得出数据的所有特征，排除一些个别偶然现象。
4、统计分组法
将大量的数据资料按照一定的标志划分为性质相同的若干部分，将不同类型的现象区分开来。
5、统计检验法
把教育调查和教育实验结果用数理统计法给予处理，有t检验，Z检验，F检验等。这样检验能比较客观的解释教育现象和教育实践所获得的结果，有利于进行科学的评价。
