1、语言激励法当孩子取得进步或优异成绩时，我们可以对孩子说：“你真棒，老师喜欢你！”还可以说：“哇！你写的字好漂亮！”甚至可以说：“你是老师的好学生，是同学们学习的榜样！”真心的赞扬会让孩子有满满的自豪感。
2、动作促进法当孩子专注于阅读或写作时，老师为了不影响孩子的学习，可以用手轻轻地抚摸孩子的头、肩；当孩子在课间能主动捡起地上的垃圾时，可以向他们伸出大拇指。这些不起眼的小动作也会让孩子感受到老师的关爱。
3、神情嫦煮内刂暗示法当孩子在课堂上聚精会神地听讲时，当孩子在深思熟虑后作出精彩的发言时，当孩子作业快速而正确地完成时，佟聚吒甸老师可予以孩子赞许的目光和灿烂的笑容。“此时无声胜有声”，老师的一个小小的暗示也能温暖孩子的心房。
4、礼物赠髭鳜牢蕈予法对于刚刚入学的孩子而言，他们大多比较顽皮、任性，能够吸引他们的不一定是老师赞扬的话语，往往却是一些小巧玲珑的玩具和美味可口的零食。老师要善于发现这些低年级孩子的点滴愉桴狁焕进步，如上课认真听讲、作业按时完成、讲礼貌等。并及时奖励他们一些小礼物，哪怕是一块糖，也会让他们幼小的心灵得到满足。
5、发放免写篱渥对胰卡我经过一段时间的调查发现，得到一张免写卡应该是孩子们最喜欢的表扬方式了。免写卡，顾名思义，就是可以免除一天作业的卡片凭证。上面有学校的印章，学生可以在眺螗熨膣本学期的任何一天中使用，用时只需贴在作业本上即可，方便而快捷。对于平时在学科学习中各方面都优秀的学生，教师应及时发放免写卡，以兹最高规格的鼓励和赞扬。
