1、有效的说服：对于低年级理解能力有限的学生可以提出正面的论据，高年级学生适当增加反面论据进行说服教育。
2、树立良好的榜样：每个学生心理都有榜样，某些世界知名人物，或者家长老师等。帮助学生树立榜样，向榜样学习。
3、群体的约定：例如一个班级学生可以一起讨论某个班规，得到所有学生的认可，这样自然就会自觉的遵循。
4、评价法：给予适当的奖励和惩罚。对于孩子不好的品德可以提出适当的批评，对于好的行为及时给予鼓励。
5、角色扮演：学生对于某个人物的认识，可以通过扮演体验一下。例如班长，可以让学生当一天班长，这样后期自然会服从班长。
6、小组讨论道德：可以以班级或者孩子好朋友之间就某个道德认识或行为进行讨论，加深学生对于道德的认识。
