1、第一，做一名好老师，要明确老师的工作性质，即教书和育人。知识是人类进步的阶梯，是学生成长的基石。品行是一个人社会立足的根基，没有基本的精神品质，难以立足社会。作为老师要明白自身的职责和担当，学高为师，德高为范，给人一杯水，自己要有一桶水，从知识到做人都要率先垂范。
2、第二，做一名好老师，要学会因材施教，根据学生在每个年龄段不同的特点和表现具体对待，不可一刀切。小学生的性格发展速率表现出不平衡、不等速的特点。小学二年级到四年级学生的性格特 征呈缓慢发展状态,处于发展的稳定时期。小学四年级到小学六年级发展较快,处于性格的快 速发展期。六年级是小学生性格发展的关键期。在小学六年级至初中二年级,学生性格的发展处于一个缓慢状态,出现一个相对停滞期。 从初二开始,各种性格特征又相继进入一个以前从未有过的高速发展期。而且男生和女生发育特点不同，做一名好老师，要对这些有明确了解。
3、第三，做一名好老师，要学会不同的教育方法和心理学知识。因为未成年人的思想和行为很容易被别人影响，甚至一件小小的事情都可能决定其人生的走向，尤其是家人和老师，在最关键的成长期直接参与了孩子性格形成，心智发展以及习惯养成的过程，可以说在这段时期大人的一言一行都可能对孩子有着决定性的影响。比如指责中长大的孩子，将来容易怨天尤人。敌意中长大的孩子，将来容易好斗逞强。恐惧中长大的孩子，将来容易畏首畏尾等等，所以作为好老师要注意自己的教育方式。
4、第四，做一名好老师，要走入学生的心中，学生才会尊师重道。有问题的学生背后都有一个问题的家庭，作一名好老师，要走入学生心中，理解帮助学生，为学生指明方向，做学生人生道路上的指明灯，要有甘于奉献和付出的精神，老师培养的是生命和未来，要为了眼前和金钱，那你就不适合做老师，或者说你不会成为一名好老师！
