1、第一，发现现象。我们在课堂教学中，要及时发现这些不努力学习或者思想跑偏的学生。发现之后，要及时提醒不要再出现类似的现象。然后，在接下来的一段时间里，重点关注这个孩子。如果发现多次的现照滠跋诵象，就必须将相关现象，记录进档案。
3、第三，寻找根源。这里的根源，可能有家庭的因素，也可能有学校和社会的因素，但是只要是造成孩子上课太皮的原因，就必须整合相关力量，下功夫解决。如果问题在家庭，我们就要进行认真的家访，与家长一起解决问题。
5、第五，促进发展。通过定期交流，教师不断发现问题学生身上的闪光点，教育他继续努力，并且利用学校班级这样的平台，对学生进行表扬，促进他们问题的解决，不断融入学校班级的学习氛围中。
