1、教育学的萌芽阶段我们可以从中西方两个方面来进行学习，中方主要是一本书和一个人，而西方是两个人
2、中方的一本书是指学记，其地位是中国古代也是世界上最早的教育著作。理论和观点对应，道而弗牵——启发性，学不躐等——循序渐进
3、中方的一个人是指孔子，他是世界上最早具有启发性的教育家。他提出了不愤不启，不悱不发也同样是指启发性
4、西方的两个人是苏格拉底和昆体良，蕤鐾韭桢苏格拉底是西方最早有启发性的教育家。他创立的产婆术和问答法引导学生自己进行思索，自己得出结论
5、西方的昆体良著有《论演说家的教育》，其著作的地位是西方最早的教育著作，同样也是世界上最早论述教学法的著作
6、在这里需要说明下，学记是世界上最早的教育著作，而昆体良的《论演说家的教育》则是最早论述教学法的著作。这两个一定不要搞混了
