1、一、鼓励学生多读课外书，积累写作素材写作文就像盖房子一样，没有砖头、水泥就无法盖房子。同理，没有素材就写不出作文来。一方面，我会主动为学生提供写作素材，比如去年国庆节我建议学生看《长津湖》，看完写观后感。给学生提供成语典故、名人轶事材料，让学生课前上台讲名人故事；另一方面，我会鼓励学生阅读课外书，自己摘抄积累写作素材。
2、二、教给学生一些常用的写作技巧“清水出芙蓉，天然去雕饰。”虽说作文应该提倡自然，“无技巧才是最高技巧”，但是话说回来，作文还是有方法的。比如，作文开头、结尾方法就有不下十种。教给学生一些常用的写作技巧，还是有好处的，学生可以在日常写作练笔中灵活运用，从而达到“熟能生巧”，实现从有技巧到无技巧的转变。
3、三、积极投稿，通过发表培养学生的写作自信作文的发表代表着作者的写作内容得到了更多人的肯定和关注，更能增强作者的写作自信，让写作者更加热爱写作、积极写作，形成良性循环，从而提高写作水平。对此，我有实例为证。有个男生作文水平并不突出，他的一篇单元作文经我稍作修改，投稿意外发表后，他大受鼓舞，从此积极写作文。
