1、一、鼓励学生多读课外书，积累写作素材
写作文就像盖房子一样，没有砖头、水泥就无法盖房子。同理，没有素材就写不出作文来。一方面，我会主动为学生提供写作素材，比如去年国庆节我建议学生看《长津湖》，看完写观后感。给学生提供成语典故、名人轶事材料，让学生课前上台讲名人故事；另一方面，我会鼓励学生阅读课外书，自己摘抄积累写作素材。
2、二、教给学生一些常用的写作技巧
“清水出芙蓉，天然去雕饰。”虽说作文应该提倡自然，“无技巧才是最高技巧”，但是话说回来，作文还是有方法的。比如，作文开头、结尾方法就有不下十种。教给学生一些常用的写作技巧，还是有好处的，学生可以在日常写作练笔中灵活运用，从而达到“熟能生巧”，实现从有技巧到无技巧的转变。
3、三、积极投稿，通过发表培养学生的写作自信
作文的发表代表着作者的写作内容得到了更多人的肯定和关注，更能增强作者的写作自信，让写作者更加热爱写作、积极写作，形成良性循环，从而提高写作水平。对此，我有实例为证。有个男生作文水平并不突出，他的一篇单元作文经我稍作修改，投稿意外发表后，他大受鼓舞，从此积极写作文。
