1、加涅的学习层次分类由低到高分成了8个层次分别是信号学习、刺激-反应舌哆猢筢学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则或原理学习以及解决问题学习
2、加涅在学习层次的八类学习的基础上提出了学习结果分类分别是言语信息的学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、运动技能的学习以及态度的学习
3、其中言语信息学习、智慧技能学习、认知策略的学习属于认知领域，运动技能的学习属于运动技能领域，态度的学习属于情感领域
4、言拳婊招稹语信息的学习帮助学生解决是什么的问题，而智慧技能的学习则解决怎么做的问题，认知策略的学习则是学习者用以支配自己的注意、学习记忆和思维的内在组织的方法，使学习过程的执行与控制成为可能
5、奥苏伯尔根据学习的性质与形式将学习进行的方式分为了接受学习和发现学习，根据学习材料与学习者原有知识的关系将学习分为了机械学习和有意义学习
6、我国学者一般把学习分为知识的学习、技能的学习、社会规范的学习
