如何理解人本主义学习理论

1、知情统一的教学目标观，罗杰斯的教育理想就是要飚颇壶颟培养躯体、心灵、情感、心理融汇一体的人，也就是即用情感也有认知的方式行事的情知合一的人

3、人本主义学习理论还要有有意义的自由学习观，学习方式有有意义的学习和无意义的学习。有意义的学习关注的是学习内容和个人之间的关系

5、罗杰斯认为促进学生学习的关键不在于教师的教学技巧、专业知识、课程计划等，而在于特定的心理氛围因素