1、中学生的感受性和观察力进一步发展，他们的各种感觉能力接近于成人，甚至超过成人水平
2、中学生知觉的有意性和目的性提高，精确性和概括性得到发展，他们开始出现逻辑知觉、空间知觉以及时间知觉，但往往理解的不准确
3、中学生的无意注意在逐渐深化的同时，其有意注意也得到了发展，并逐渐取代了无意注意的优势地位
4、记忆的容量日益增大，短时记忆广度接近成人，对直观形象材料的记忆要优于对抽象材料的记忆
5、在初中阶段，学生的抽象逻辑思维已经在一定程度上占有相对优势，但思维活动许多情况下还需要具体的直观的感性经验直接支持
6、到了高中阶段，学生的思维逐步摆脱感性经验的限制，他们可以根据理论来进行逻辑推理达到理论型
