1、第一,认真启发。首先我们要让孩子建立数字的概念。例如,什么是“1”,什么是“2”。让孩子对数字所代表的内容,所表示的含义,有一个直观的认识和理解。

3、第三,熟练使用双手十根指头。通过数指头的形式,熟练解决10以内加减法运算。例如1+4=5、1+6=7;8-2=6、9-6=3等。

5、第五,学会尝试制作10以内加法、减法表。逐渐地,用口算形式代替指算。这样,大量的练习后,整个学习、运算水平得到质的提高。

时间:2024-10-22 20:10:58
1、第一,认真启发。首先我们要让孩子建立数字的概念。例如,什么是“1”,什么是“2”。让孩子对数字所代表的内容,所表示的含义,有一个直观的认识和理解。
3、第三,熟练使用双手十根指头。通过数指头的形式,熟练解决10以内加减法运算。例如1+4=5、1+6=7;8-2=6、9-6=3等。
5、第五,学会尝试制作10以内加法、减法表。逐渐地,用口算形式代替指算。这样,大量的练习后,整个学习、运算水平得到质的提高。