1、钻研教材，了解学生的基础，永远放在第一位。技巧，技术，永远放在第二位。
2、以生成的动态为导向，提高预设的可变性，不死搬硬套，多设想几套教学方案，根据课莅害狴清堂变化的情况随时改变自己的教法。
3、摆正心态，自然和谐的生成，不违背规律，不拔苗助长。根据学生的接受情况随时调整教舌哆猢筢学内容，教学环节，教学流程，不要照本宣科，也不能自我陶醉。要每一堂课都“和谐共生”。
4、设计问题有针对性，提问有价值的问题，提问学生感兴趣或能激发学生学习兴趣的问题。
5、每个学生的理解力是不一样的，一定要因人而异，因材施教，评价也要因人而异。
6、多鼓励，少批评。但，学生错了，必须毫不含糊地明示。
