儿童蒉翟蛳庹从6—12岁阶段开始，社会交往能力增强，开始有较为稳定的同伴关系。
这一阶段儿童的生理发展处在相对平稳、均衡的时期，入学学习是儿童生活中的一个重大转折。儿童的身高和体重加速发展；大脑仍在持续快速发展，以具体思维为主，逐步向抽象思维过渡；情绪总体稳定，偶有较大波动。
个人气质更加明显；能逐步客观进行自我评价，注重权威评价；社会交往能力增强，开始有较为稳定的同伴关系；学习能力逐步提高，学习策略逐步完善；自理能力增强。
同伴关系对幼儿的作用：
1、提高幼儿认识能力
同伴关系在社会能力发展中起着重要作用。同伴关系合作产生的体验使儿童收获了关于社会认知的视野。幼儿以自我为中心，不愿意也无法意识到同龄人的意图和情感。和同伴关系一起到来的，还有冲突等体验。同伴之间的冲突解决能促进幼儿认知发展并促进其社会交流技能发展。
2、帮助幼儿加快社会化进程
在社会化过程中，幼儿会通过模仿父母、同伴得到发展。而儿童模仿父母学到的东西在家庭之外用不到，因此幼儿要通过同伴交往习得一套家庭以外的行为系统。幼儿同伴关系质量对其未来的社会适应至关重要。
