1、 第一是完善制度。良好的行为的养成离不开制度，只有制度的指引、指导，才能让行为保持常态化。
2、 第二是激发动力。良好的习惯的养成，动力是养成源源不断的能源，只有让学生认识到良好习惯的作用，产生的效果，积极的意义才能激发学生动力。
3、 第三是奖惩分明。遇到学生表现好的时候要及时奖励，发现有破坏或者影响良好习惯养成的行为或态度苗头的时候要及时阻止，必要时惩罚。
4、 第四是老师表率。学校、老师要做好表率作用，言行一致，从自身做起，让学生看在眼里，记在心里，潜移默化。
5、 第五是开展活动。可以每周利用班会课几分钟进行良好习惯养成讨论和总结。或者开展良好行为的评比。
