积木玩数学（小学一年级第四课”第几“）

1、认识”第几“。亲子拼摆内容：家长和孩子一起用积木拼摆一个看电影排队购票的场景。引导问题1：一共有几个购票者？引导问题2：每个购票者分别是第几？引导问题3：紫色积木柱排第几？它前面有几个积木？后面有几个积木？

3、做一做。亲子拼摆内容：家长可以引导孩子根据自己家成员的特色拼摆人物，接着把拼摆完的人物排成一横排。引导问题1：家中一共有几个人？引导问题2：从左数紫色积木柱是排第几？引导问题3：一共有5人和排第5表示的意识一样吗？