如何学习理解课程设计

1、课程设计有三种模式，一种为泰勒提出的目标模式，他主张确定目标（目标），选择经验（内容），组织经验（方法），评价结果（评价）

3、还有一种模式为情境模式，情境模式被视为即能包含目标模式，又能包含过程模式的综合化课程开发模式，是一种灵活的，适应性较强的课程开发模式

5、课程标准是课程计划的具体化，是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的，有关学科教学内容的指导性文件。