如何理解人本理论

1、知情统一的教学目标观罗杰斯的教育理想就是要培养躯体、心灵、情感、心理融汇一体的人，也就是即用情感也有认知的方式行事的情知合一的人。

3、有意义的自由学习观人本主义学习理论还要有有意义的自由舌哆猢筢学习观，学习方式有有意义的学习和无意义的学习。有意义的学习关注的是学习内容和个人之间的关系。

5、特定的心理氛围罗杰斯认为促进学生学习的关键不在于教师的教学技巧、专业知识、课程计划等，而在于特定的心理氛围因素。