1、利用班队会或活动课，沾咎悉能适时对学生进行学习目的、困难挫折、文明习惯等教育，有效培养学生积极向上、健康乐观的伺拈渌渴心理。使全体学生进一步明确学习目的，树立热爱学习、学会学习、善于学习的观念，提高综合素质，进一步提升学风建设水平。
2、对班级和学生实行目标管理，引导学生制订切实可行的目标，做到长远目标和短期目标相统一。
3、发挥榜样示范作用。适时发现本班在学习上的典型人物，利用班级集体活动，创造时机让其现身说法，便于学生借鉴模仿。
4、积极创建“学习小组”的管理模式。烫腥治奁充分发挥学生自我管理的潜能，调动学生参与的积极性，在小组间、小组内部制定竞争机制和形成竞争意识，使学生在学习中进行竞争，在竞争中得到进步。
5、建立有效的帮扶制度。对学习困难同学、心理困难同学和违纪同学实行一帮一制度，由班干部和他们结成对子，实施帮扶，在班级中营造团结互助的人际氛围，促进共同进步，培养班级凝聚力。
