作业批改五步曲：定标、抽样、批改、评注、分析

1、定标 也就是要确定这儿批改的目标。通过批改哪一些人的作业，怎么批改，以达到什么样的效果。 如，我们通过其中考试后，发现XXX等几个同学骄傲了，还有XXX几个同学馁气了，我们一定要通过这一次作业批改，来纠正学生，鼓足干劲。

3、批改 就是评对错，指出错在哪儿，错因及纠错办法。建议不定期抽时间与学生面对面批改，加强师生的感情。

5、分析 就是面对学生的作业的情况，寻找是什么原因本次作业为什么这样好？是我们自己的课上得好，上得好好在哪儿呢？为什么某一个学生以前作业这么好，为什么这次没有交作业呢？是不是学生有什么思波动或是身体不适呢？ 面对学生的作业情况，我们可不要做一次专门的作业讲评呢？如果要讲选什么题？如何讲呢？是讲方法，做分析示范，还是让学生独立再纸笔训练呢！都要进行构思。