1、学生因小事发生纠纷，只要不是道德范畴的，老师不要急于去解决，要静观其变。
2、尽量让学生自己来处理，学生自己处理，有时往往效果会更好一些。
3、如果学生间处理不妥当，老师先不要妄下结论，要先弄清事情的来龙去脉。让学生想一想自己存在的错误。
4、老师可给10分钟让学生双方静下心想想事件中的自己犯的错误。自己做对了冤铘讵柘没有，学生都会意识到自己的错误，自己做的是不对的。然后学生之间互相道歉。事情就结束了。
5、明智的老师一般不会入学生的纠纷中，但注意一定要老师处理纠纷时，老师一定要做到公平，公正，不能偏袒学习好的，表现优秀的学生。
