教育叙事的一般步骤

1、发现一个值得探究的内隐教育问题的教育现象：与所有研究计划类似，教育叙事研究的过程始于聚焦一个值得探巨角脶芫究的内隐教育问题的教育现象。尽管教育叙事研究感兴趣的现象是“故事”，但故事本身必须包含某一需要关注和探究的问题。当探究诸如此类的问题时，研究者试图去认知与理解。

3、从所选取的研究参与者身上搜集故事：搜集故事的最好的方式是通过私人对话或访谈请研究参与者讲述其经历，搜集能够提供个体经历故事的文本数据。

5、与讲述故事的研究参与者合作：在教育叙事研究过程中，这一操作步骤与其他步骤紧密联系、相互影响。这种合作可能有不同的表现形式，用研究者的话语撰写和叙说基于研究参与者的个体经历故事的叙事研究报告等。