1、一、首先要注重对他们的品德的重视一个好的班级必然有一个好的班风，所以品德是第一位的，对于能力来说，我们老师只要多关注，多指导，他们会成为很好的老师的助手的。这就需要我们多对他们加强原则性的教育，通过对自身的严格要求，使他们很快的走在同学们的前列，成为同学们的榜样。
2、二、注重对他们的能力训练如果我们教师一味的放手，学生就会因为方法不理想，或者碰到挫折，导致自身信心的缺失，这就需要我们教师刚开始先扶着他们走一段，对于一些小的事情，交给他们去做，这样慢慢的使他们的信心，能力得到提高。
3、三、多注重他们威信的树立对于他们来说，是学生的榜样，我们就应当把他们最好的一面展现给学生，让学生知道他们的领头人是很不错的，对于他们的一些错误，我们可以通过私下或合适的时机对他们进行教育，应当重视他们的自尊心，这也是他们在学生面前得以开展工作的先决条件。
4、四、鼓励他们的一些想法对于他们的一些想法或做法，如果没有太大的毛病，就鼓励他们，给他们以信心，比如你的想法很好，如果再怎样怎样就更好了，这样也会给他们一点暗示，自己还有一些想法是不成熟的，需要考虑的更深刻，更成熟。
5、五、建立合沾咎悉能适的竞争机制我们建立的目的，不是想换下哪一位，而是给他们一个暗示，需要不断的进步，不可自认为很好了，我们可将班干部设定成一些级别，还可以将某些岗位设定成竞争机制，这样也会体现也教师对某一个岗位的重视，而且我们将这个岗位给以一个合适的名字，确立合适的任务，直接由班主任领导。由他们组阁，调动自己的小人马，使自己的能力得以锻炼。
6、总之，我们可以调动我们的思维，随时关注学生，通过对他们品德的重视，提高他们的能力，同时给他们以信心，使他们的学习也能够成为学生的榜样，这样我们班主任的工作也就好做的多了。
