1、民无畏大威至，从严教育孩子是培养孩子读书兴趣的前提条件，无畏无惧，忧患意识无从谈起。忧患意识是针对罚说的，与赏是相对的概念，失去了罚一味讲究赏，赏就失去了味道。
2、读书是接受、充实，是学思用的统一，是“思”给学用之间架起了桥梁，起到了纽带作用。所以，给孩子设问是培养读书兴趣的基础，兴趣就在经过思考回答问题一瞬间，犹如含苞欲放的花蕾，待放时兴致勃勃。
3、书山有径，学海无涯，接续是培养孩子读书兴趣的途径性方法，内容的接续、读书行为的接续，也就是许多孩子请几天假后产生厌学情绪的原因，讲与学不能同步是根本原因，也就是“跟不上”的意义。
4、荣誉感与兴趣是孪生兄弟，又与学业并行，具有因果关系。所以，不能将人文地理与理性逻辑截然分开，往往人文学说会解决理性问题。比如物理学中的四维空间，用“成熟”二字理解就差不多了，知识与实践相结合性很强，知信行相统一也就成了培养孩子读书兴趣的途径。
5、勤学不如好学，好学不如乐学，关键在一个“思”字，能灵活运用思考能力，就给问答架起了桥梁，会给读书注入可持续的兴趣爱好，走向终身热爱读书之路。五点培养孩子读书兴趣的心得体会，但愿有益大家。兴趣。
