1、小学数学课程目标分为四个方面：知识与技能、数学思考、问题解决、情感态度。既关注学生对知识的掌握，也关注学生的经历、体验、探索不同层次的发展。
3、小学数学课程在数学思考方面要达到的目标是：建立数感、符号意识、空间观念，形成几何直观和运算能力，发展形象思维和抽象思维，发展数据分析观念，发展推理能力，体会数学的基本思想与思维方式。
5、小学数学课程在情感态度方面要达到的目标是：对数学有好奇心及求知欲，了解数学的价值和特点，在学习数学过程中，体验解决问题、获得成功的乐趣，形成勤奋、思考、反思、合作、交流等学习习惯，锻炼克服困难的意志品质。
