1、何谓磨课 从目标来说，就是经过推敲，将精品打得造得更完美。 从操作要求来说，就是要找问题，并附带上解决问题的方法。 一个合格的指导教师，一定具有一双慧眼，且具有成熟的教育教学经验。
3、审教学重难点 我们看到一些教师的重难点与教学目标不对应。我们认为敖疼熘涝教学重难点，应该是教学目标的子集。 当然，两者都要与课标题相匹配。离题的重难盼内溲铫点一定是不对的。 我们评委特别喜欢检查教学的教学重难点和教学目标，因此磨课修改教案 的第一步，不是反复修改教案与PPT，而是要反复修改这一些。
5、审重难点投入 审重难点投入的时间，合作，问题、活动、检查要最多，如：如公式定理课，基本程序为：探究--猜想---证明---应用中，探究--猜想是重难点，要反复设计，通过实现这两个环节，培养学生核心素养。 在这一个场合，指导老师要发挥作用，送课老师要求助也要在这一个环节求助。
