“识记”既不是要背，也不是了解，而是重在理解，在理解的基础上记忆。识记是记的环节，他的任务是通过感知、思维、体验和操作等活动获得知识和经验。
识记是记忆过程的第一个基本环节，是个体获得知识经验的过程。它是将我们知觉、思考或感觉到的信息进行编码，然后转化为持续记忆的过程。识记过程是一个主动建构的过程。
识记效果的影响因素：
有无明确的识记目的和任务，直接影响识记的效果。明确的识记目的和任务有利于调动一个人的识记积极性和针对性。由于有了明确的识记目的和任务，那么，全部的识记活动就会集中在所识记的对象上，且会采取各种各样的方式去识记，所以在其他条件相同的情况下，有意识记比无意识记的效果要好得多。
以上内容参考：百度百科-识记
