1、在儿童有能力以语言表达其意思之前，常会以情绪与行为的方式来表达其遇到的困难
2、有语言能力后，可以让小孩表达自己的想法与提出要求，也可以用语言来安抚小孩
3、在遇到愤怒或者挫折时，可以以相同内在语言来安抚自己，进而减低愤怒的程度与减少不良的行为
4、如果你的小孩讨人喜欢、活动量不大、生活习惯规律、对食物与衣物不挑剔，当然其遇到挫折的机会就低
5、如果是情绪反应负向、调节度低、对声音与味道敏感度高、坚持度高且反应过大时，其发脾气与愤怒的时间及频率就会高
6、其实遇到困难而生气，反而让他有机会学习调适自己的愤怒，否则等到长大都没有处理愤怒的经验反而不好
7、有发展迟缓、自闭症、过动症、癫痫或脑性麻痹的小孩，一般会有3〜4倍的机会其情绪的发展比一般小孩差
