1、鼓励校内互引刷数据。由于ESI并不区分自引与他引,于是有的高校将本校发表的论文整理出来,鼓励全校老师优先引用这些论文。

3、利用审稿权增加文章被引数。有的期刊审稿者对论文提出无关痛痒的修改意见,直接建议作者引用审稿者本人的文章。

时间:2024-10-12 03:25:13
1、鼓励校内互引刷数据。由于ESI并不区分自引与他引,于是有的高校将本校发表的论文整理出来,鼓励全校老师优先引用这些论文。
3、利用审稿权增加文章被引数。有的期刊审稿者对论文提出无关痛痒的修改意见,直接建议作者引用审稿者本人的文章。