如何对待学生中的“弱势群体”

 时间:2024-10-14 01:19:02

1、想象这样一个场景,一个学生被四个高年级的同学团团围住,恐吓,暴打,被逼到墙角,这时,他的同学刚好路夸臾蓠鬏过,上去以三寸不烂之舌以一敌四,晓之以理,动之以情,把四个高年级学生说的愿意跟着他们一起去找老师说明情况,然后陪着这个学生去报告老师。

2、者四个高年级学生到了老师面前主动承认错误,并且道了歉,这个老师不但没有批评四个高年级学生,反而表扬他们勇于承认错误,知错就改,说明他们本性不坏,只是需要正确引导!

3、这个同学和那四个高年级学生回到家,分别把事情原委告诉了自己的爸爸妈妈,那四位家长在家长会时主动提出要请受害学生家长吃饭以表歉意!

  • 量子特工手游攻略
  • 小米6x 分屏功能 如何开启?
  • 微信欢乐斗地主残局普通模式第57关怎么闯关
  • 看图猜成语2(闯关模式私塾16-23关如何过关)
  • 安卓版酷狗直播如何保密个人生日?
  • 热门搜索
    腊鱼怎么做好吃 便血怎么办 土豆怎么做 电脑屏幕保护怎么设置 晚上失眠怎么办 视频格式怎么转换 痘痘怎么消除 求职简历怎么写 喜欢一个人怎么办 ps怎么保存